A primeira vez que eu fui visitar na sala de professores, estava sempre silêncio que não conheci os professores também não me conhecem, depois comecei sou professor de Libras com acompanhar para aluna deficiente auditiva é Victória Gabrielly dos Santos – Ensino Fundamental II - 7°B, que surpresa elas pensaram? “nunca viu” ensino de Geografia, História, Português, Artes, Matemática e Inglês adaptação lado a surda, já percebi que os professores me incomodam, é difícil, elas e eu não comunicamos, na Escola Estadual Professora Tsuya Ohno Kimura de Bastos. Descobri que a Marina sabe pouco de Libras, depois conversei dela combinamos, é simples apresentei sobre cultura e identidade surda, ela explique sobre a cultura surda os alunos entendem, expliquei usar sinal o cumprimento (olá e oi, bom dia, boa tarde e boa noite), seu nome e seu sinal, os alunos gostam aprender de Libras, ela me ajudou com intérprete, pedi muito obrigado por Marina. Ah! Resolvi conversar com Morato que é coordenador, ministrou palestra "Memórias do silêncio educacional: a vivência surda do processo”. Ele e eu combinamos ok. Que marque dia 20/03. Fui mostrar no slide que expliquei sobre tópico: Cultura e Identidade Surda, Deficiência Auditiva X Surda, Lei sobre Libras, PCN, Professor de Libras e Ética profissional de Libras, perguntei quem sabe os Lei e etc., os professores não conhecem e algum conhecem sobre cultura surda, Identidade surda, Lei n° 10.436/02, Decreto n° 5.626/05, tudo bem. Expliquei todas elas estavam curiosas, então perguntei se desenvolvemos o conhecimento básico da Libras na sala de aula? Elas me falam sim, aprenderemos Libras. Melhor, elas já entendem bem, gostam muito. Então, preparando para ensinar de Libras os professores na sala de aula. Eu disse que os professores tenham muita paciência com compreendam, nós colaboração apoiar a inclusão melhor, precisamos conhecer com experiência as deficiências diferentes. Próximo, mas demora para se desenvolver melhor. É a principal reza para Deus, nós abrimos mais a porta na Escola. Quero dizer que muito agradeço por professores (Patrícia, Maria Cristina, Marina, Priscila, Rita, Jucilene, Lidiane, Sandra, Veridiana, Barbára, Lúcia, Claudio, Vilma, Vera, Inês, Simone, Bira, Nelson, Orlando, Leicimara, Fabiana, Carla, Célia, Alexandre, Carina, Rosângela), Diretor (Wilson) e supervisora (Rosemer), cozinheira (4 mulheres funcionárias), Secretária (Roberta, Gisele, Ivete, Dani e Lucimeire), Responsabilidade (Elaine e Rosaline). É muitíssimo importante o memorial da Professora Tsuya Ohno Kimura ao lado na escola - 2018. A aluna é Victória é deficiente auditiva e oral pouco, mas tímida, pessoa boa e inteligente. Ela quer aprende Libras, desabafou é perfeito os professores de Libras (surdo ou surda), melhor empatia nós. Perguntei porquê? Ela me falou não deu certo ouvinte é interprete de Libras, porque ela não sabe os sinais, não entende nada, ela não me explicou contexto, só deu ajudar cola e texto para aluna Victória vezes, não aprendeu nada.
Disse que entendi, não pode colar e ajudar, já aconselho que Victória precisa esforçada estudar, como futura vida.
